Elever har forskjellige måter de lærer best på. Tradisjonelt underviser vi gjennom å fortelle (auditivt), gjennom å be elever lese (visuelt) eller gjennom å forklare og vise på tavla (både auditivt og visuelt). Det er de elevene som absorberer informasjon gjennom disse to sansene som sitter igjen med mest kunnskaper.
De elevene som lærer gjennom bevegelse, som å bruke hendene eller bevege kroppen, (kinestetisk) er den elevgruppen (sammen med de taktile) som ofte faller ut av den tradisjonelle undervisninga. For å lage et læremiddel for elever som lærer best gjennom den kinestetiske sansen innebærer dette i hovedsak seg om ulike typer spill eller aktiviteter som er knyttet til gulv eller vegg. Fotspillet er et slikt gulvspill.
Dette spillet går ut på at elevene skal bruke kroppen sin til å hoppe eller trå på en av mange ulike føtter som ligger på gulvet med svar på spørsmål som stilles av en annen person. På denne måten kan den kinestetiske eleven lære gjennom sin beste sans.
LÆRERVEILEDNING I MATEMATIKK:
- Spre føttene i et område på 2x2 meter. Fest føttene med bostik (lærertyggis).
- Fest så et tall eller et regnestykke på hver av føttene.
ELEVVEILEDNING I MATEMATIKK:
- Gå sammen to og to. Bestem hvem som skal stille spørsmål og hvem som skal svare.
- Den som stiller spørsmål sier et regnestykke eller et tall og den som skal svare stiller seg på den foten som gir det riktige svaret eller det riktige regnestykket.
- Et riktig svar gir et riktig poeng.
- Svarer man galt/stiller seg på feil fot, er man ute av spillet.
- Ekstra utfordring: spill med tid.
Kritiske spm:
Mange kan stille spørsmålstegn til at dette spillet kan virke forlokkende på mange elever, også de som egentlig har den auditive og visuelle sansen som sin beste læringsstil. Det vil i starten virke morsomt for også disse elevene, men det er kun de elevene med en kinestetisk læringsstil som vil ”holde ut” med en slik form for læringsaktivitet. De andre elevene vil, etter at nysgjerrigheten har lagt seg, mest sannsynlig finne ut at dette ”ble kjedelig”, og at det ikke passer som læringsmåte for dem.
Kommentarer:
Dette spillet har jeg og min partner i spes.ped laget i forbindelse med læremiddel temaet. Det var andre grupper som lagde andre spennende læremiddel, som jeg skal prøve å få tak i etterhvert.
Dette spillet kan brukes i mange ulike fag i mange ulike emner. Det kan f. eks være engelske gloser/norske ord, samf.spm/svar osv.
Kilder:
- Kursrapport: Læringsstiler – ”nøkkelen til vellykket læring, eller enda mer arbeid for lærer`n?”. The 28th Annual learning styles institute, New york 5. – 10.juli 2005.
- Tips hentet fra Lø barneskole, Steinkjer.
